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中小学教育培训连锁加盟未来发展趋势

   日期:2019-01-18     来源:admin    作者:admin    浏览:134    评论:0    
核心提示:  21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代,中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来,教育市场

  21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代,中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来,教育市场呈现旺盛的增长趋势,成为我国经济领域闪亮的市场热点,成为创业投资最热门的关键词。2008年面对房地产、股票等投资市场的不景气,专家指出,中国的教育市场巨大,机会仍然很多,但是教育市场的竞争将更加激烈,行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。有关专家表示教育业是未来投资的热点,全国教育市场巨大,市县级城市市场急需开发,新一轮的教育掘金行动即将开启!

  从世界到中国,教育培训市场已经迎来了新一轮快速增长期,据统计,目前中国教育市场的潜在份额就已高达两万多亿元,其中培训市场的潜在规模达3000亿元。而2006年整个IT教育和培训服务市场销售额已经超过了60亿元,并仍然保持着年增长率30%以上的发展势头,在这种情况下,一些风险投资也将目光投注到这个市场上,相对的,更多的个人投资者也更愿意以连锁加盟的形式参与教育培训投资,而如何才能正确掌握培训市场的变化规律也成为了目前投资者最关注的问题,下面就让学有帮帮来帮您分析一下目前教育培训加盟未来的发展趋势。

  一、 产业规模:上千亿市场有待挖掘

  中国教育产业的市场空间的确巨大,它被公认为“朝阳产业”和2007年最具“钱景”的市场之一,业内估测的产业规模已达上千亿元。具体说来,包括终生教育计划、从幼儿园到高等教育、职业教育,不得不提还有每年400万以上大学毕业生的就业培训。

  二、市场需求:细分化服务已成为趋势

  据了解,在教育培训市场中,除去高等教育、职业技能教育外,最主要的教育就是中小学生教育培训。受国家提倡开放二胎的计划,加上中国父母盼子成龙、盼女成凤的观念,家长对孩子教育的重视和投入等因素造就了今日的中小学生培训市场正以年递增10

  倍的速度迅猛发展。一项调查显示,2007年,仅初中生和高中生的课外辅市场年产值就已经超过200亿元,这一数值预计将在5年内达到500亿元。与当下相当火爆的IT培训及英语培训相比,相对“低调”的中小学课外辅导培训市|场反而显得更加“大有可为”。

  三、投资回报:稳健长期投资才可靠

  多年来,特许经营的教育机构的发展一直处于一种微妙的境地,它有着良好的市场发展空间和灵活的办学机制,一些中小型培训机构虽然操作灵活、价格定位低,也不难找到自己生存的空间。但从长久来看,缺乏完善的市场运营机制、标准化专业化师资培训等因素,该企业无法得到更大的市场发展空间。此时,投资品牌化培训机构已经成为保证回报率的一个重要选择标准。

  资深人士表示,“对于加盟连锁经营的投资者,要找到能够树立品牌的团队。毕竟,能够持续发展的,将是那些具备市场前瞻性,拥有产品研发能力,办学特色鲜明,课程体系完备,真正树立品牌、做到诚信服务的教育培训机构,这样才能保证稳健的投资回报。

  中小学创造教育未来发展趋势

  第一,在未来几年内将有较大发展,这是因为:

  (1)我国改革开放及现代化建设事业的不断深入对创造型人才的要求会越来越大量和迫切。这为中小学创造教育的发展提供了前所未有的有利的大背景。

  (2)中小学创造教育经过十余年的发展,面上已经铺开,并且已由自发状态过渡到有交流、有协作、有组织、有计划的自觉发展状态,为未来更大发展打下了基础,作好了自身准备。

  (3)中小学创造教育已经产生了较大影响,已然引起了”社会各界较多的重视与支持。

  更为重要的是它已引起国家教委的重视,1994年4月12日,国家教委在回复中国发明协会“关于协商促进建立全国中小学创造教育委员会“的信函中指出:“培养创造能力是中小学教育的一个重要目标。”同年十月,国家教委又特派代表参加了第二届全国中小学创造教育学术研讨会。

  第二,各种类型的中小学创造教育将相互借鉴、取长补短,在保持原有特色的前提下,学习它种类型的有益经验,使自己更完善,更成熟。

  第三,中小学创造教育的理论研究和探讨将更加活跃,深入,实践上的探索既为理论上的研究提供了必要条件,同时也急切地呼唤理论的指导,对理论已提出了较高的要求。

  第四,创造教育将成为中小学教育改革的一个重要发展方向,并将走向世界,产生国际性影响。中小学教育改革研究与实践的最终目的,是为了提高教育、教学质量,多出人才。实施创造教育,无疑是中小学教育改革继续深入的一个重要发展方向。世界上许多国家尤其是发达国家在这方面已做了很多卓有成效的探索。

  国际教育界已把21世纪作为创造教育世纪,实施创造教育己成为国际性教育改革的发展方向;我国的中小学创造教育必须顺应这一国际潮流民和时代要求。

 
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